Let's yell "Yeah!"

新一代過去了，我當初在專刊裡寫下的，對於四年來的感想是
「過了這三年多，我想，設計教給人四件事情，它們彼此之間也緊緊相依

1.要有好的出發點：設計需要不斷觀察，別想偷懶。

2.不要變成痲痹的人：保持敏銳，不要覺得事情本來就該是哪樣。

3.做好每個細節：有好的出發點，還需要執行力，當然不能偷懶。

4.做事維持平衡：玩樂和工作一樣重要，凡事不要太堅持，也不要輕言放棄。」

簡單講就是如上所述那樣子了，一切都要奠基在你積極去努力尋找的基礎上，想要什麼結果，就必須要建立你要成功的原因，然後得提早，越來越體會到提早累積是可以產生多少效果，那是指，不受到外力的狀況下，專刊裡寫的話，算是我給自己的提醒，對於其他事情，也算是一種標準，我只期許自己盡量可以做到，做到好好出發、堅持到底、計較細節、還能取捨

今天唐老師和Ginger才說我是聰明的，不過好像混了四年，要去思考以後想要做什麼
真的，已經來到人生的這個分水嶺，要進入最現實的那一面了，我們要面對的總是越來越現實，不管那些是什麼
不斷回想，四年來，到底做了什麼事情，累積到了什麼？
打工？沒有
賺錢？一點能力？不夠接案？實習？ 
朋友？很多，看來以後要多多靠朋友們了

好像上了那麼多課，都只是還在體驗設計系是什麼，我還沒有那麼多認識，就要畢業了，是因為自己嗎？
我想是的，新一代的這幾天，前三天我都沈浸在夥伴朋友學長姐弟妹的見面場合，左邊見一個朋友，右邊打一個招呼。
謝謝各位好朋友的蒞臨，看到你們好溫暖。
這都是在台科裡，好像第一次有這麼多感動。

直到第四天 

我才知道，其他學校在新一代給我帶來什麼感受。還沒有輪到自己的時候，感覺總比不上那種深刻。我還曾經以為，可能要延畢的自己，可以不必新一代，搞不好省下一筆可觀的金錢。
但是那些以為，幾乎都不對。
除了解說自己的作品、學校攤位顧好之外，新一代設計展還讓你看見其他學校的同期學生，做了什麼畢業成果。如果你是應屆展覽的大四生，還不去其他學校看看，就太傻了，這個展覽在畢業的時候，需要學習的不只是事前準備(包含自己的作品發展過程乃至全系同學一起努力完成展覽這個活動)，還是一個絕佳的學習機會，開開眼界吧。我印象最深的，無非是三不五時就那來跟我們比較的實踐。幸好第四天，有個高中同學也有參展，我才聽聞她的分享，這也是我主要想分享的，但是這並不只是針對他們，還有其他學校也可能一樣，認真的學生，在這四年改變了多少，沒聽見這些我真的難以想像。在這之前，我從來不覺得台科比實踐差，可是聽完之後我大大改觀。

 
「這個作品是同學每個星期都去南投住，跟當地師傅學習技術才做出來的漆器。」
「我們每次檢討之前，老師至少都會要求一定的進度，數個模型或草圖，而表技是老師覺得你本來就該會的東西，沒上色大部分都不用看了，所以我們學校才不教」
「在發展的時候，一開始大家還不知道彼此做什麼，不過到了一個程度大家都會進去看一圈，等到開始做的時候大家也都關在一起做模型，就都知道彼此在做什麼東西了」 
「沒辦法啊，你要做那樣東西，就是要花時間下去，不會的技術就要自己抽時間過去學，不然怎麼辦？」
「這裡每個東西都是自己做的啊，幾乎沒什麼外包，你看見那個最大的河上移動，也是泡綿做出來的，他們在這裡才組裝，價錢也才可以壓到這麼低」 
「對了，我們一個禮拜是這樣，一次產設是上三小時，一個禮拜要上兩次課」
「我們應變力可能不錯吧，那個雖然只是冰棒棍，不過卻是用三角函數的計算得來的結構」 
「我們老師就是喜歡材質的東西，就叫我們去嘗試，結果就變成這樣子啦，你看看那個椅子是用牛仔褲一層一層包起來的，還有那個菜瓜布椅子也一樣。」 
「其實我們也是做表面功夫，很多東西都是泡綿做出來的，說到傳統工藝技巧的話，可能是我們以前學過，到了畢製又可以再使用」 

什麼啊！！！以前聽誰誰誰說他們的課程東缺西缺，現在要輪到我們了！？模型課被改短改弱、題材也沒那麼開放多元，這點我覺得算是我們最弱的地方之一，還有就是討論風氣
不愧是「實踐」，不論是名聲還是那種實踐力，都不愧對這兩個字 ，難怪可以說不重視得獎，加上他們今年是第20週年，專刊也做特別大本，那又是另外一個小悲劇了XD(自己去問實踐同學吧:P)

未完待續，我只是覺得不趕快貼出來分享太可惜了

6/8更新
除了非常強大的實踐，再來看看其他學校，說真的，因為我自己顧攤的關係，也看不了幾間，我就以自己看見的繼續分享
常與我們搞錯的北科(在忠孝新生！)，今年的作品是從小到大都有(膠帶刀到大型未來科幻車子啊)，許多小巧的玩意兒讓人耳目一新，算是蠻不錯的，也有很多入圍新一代獎項的作品，相當不錯，唯一件事情就是他們一直放洗腦的電波歌，不是不好聽，是太大聲讓場面有點混亂了@@

再來是成大，跟我們有點像，都是走比較中規中矩的路線，但是他們呢，處理的手法非常細膩，也觀察到很多族群，作品偏向比較大的產品，像是孕婦的免治馬桶，還有小吃攤販的餐桌餐具組合，都有很棒的解決辦法，還有他們的展場設定，作者都一定會站在作品後面解說，所以一定會聽到最完整、最流暢的解說，這點很不錯

接著銘傳，許多嘗試材質與工藝的東西，得到很多人的讚賞，數位媒體系是我同學做的(笑)，有很推薦的遊戲叫做白領地紀事，我敢說作者一定有玩星海啊~我有兩天都跑過去看XD

說到數媒，今年最強的就是台藝大了吧，動畫實在是相當好看，從技術(動畫、運鏡)到風格故事劇情等等都已經不只是可圈可點，相信賣光光的銷售量就是最佳證明了，沒想到以前某位老師說的「你台藝大啊？」成為了最佳的恭維，我的同學不但去買了還跟其中的作者聯絡上，繼續交流呢！而且台藝的同學們都跨刀合作，這樣才是最強的！

我覺得，還有好多東西還沒有寫到，我真切地體會到，以後都不會像以前的角度看新一代了，自己也許這四年來不是特別厲害的人，但是好像跟別人比起來已經有一種追不上的落差了，需要更加努力，在往後的道路上

寫到這裡，也差不多看完了，除了以上的學校之外
再回過頭來看看台科
跟同學聊過的想法是，再整理一下
1.討論風氣不夠，大家都不太清楚同學在做什麼，所以交流不夠，就算沒有到緊密合作的地步，也該要多方討論，彼此多給建議，這點我們可能還不夠多
2.技術也不夠，其實平常怎麼上課學習的都知道，我是說平均值，我自己也算在裡面，有多少人衝出台北，發現了一種很棒的(或自己喜歡的)技術，往深裡鑽？
3.題材廣度...嗯，這點會受到兩個因素彼此影響，「熱血度」(作很熱血的大型物體、挑戰造型與技術極限或者嘗試新材質)與「實際性」(是不是真的能進入市場賣錢、能不能解決什麼很棒的問題等)有點互相拔河的感覺，選了一邊就可能有點難顧到另外一邊，我和兩三個好友是覺得有點不夠廣泛，或者是嘗試不夠深，「What if...性」(可以說是挑戰性和嘗試性)不夠強(笑)，某個程度上可能被老師限制住了？很多他校不錯的作品，我們看了都覺得「老師一定不會讓我做這個」
4.最近也剛好去擔任研究所工作坊的TA，認識到台科真正厲害的是研究所，歡迎各家高手來考
5.逛完展場，你有多少印象深刻的作品？我如果問你其他，如實踐，你可以講出一打吧？那我們台科呢？

我的眼界不夠吧，想起之前大葉大學的文章，不覺得有那麼糟糕，但是我想該老師是以自己教育後進的角度來看，所以其他沒那麼厲害的學生也是他在意的對象，如果是從那種角度的話我是可以認同的

最後附上我們作品的影片，謝謝大家收看(笑)
http://www.youtube.com/watch?v=NywUnUv94lE&feature=plcp

後續如果有小更新再補囉